Мастерские навыков
Образовательная программа в детском саду «Маленький Маэстро» полностью обновлена и соответствует рекомендациям Министерства образования. Мы интегрировали современные методы обучения, включая Мастерские навыков.
Мастерские навыков — это инновационная, динамичная, педагогическая образовательная деятельность, которая заключается в добавлении новых тематических единиц с акцентом на развитие навыков, используя современные и инновационные методы обучения.
Основной принцип Мастерских навыков заключается в том, чтобы сочетать когнитивную область учебных программ с развитием основных навыков учащихся с целью формирования из них независимых и ответственных граждан.
Цель нашей новой программы, через циклы навыков, — это развитие и укрепление навыков ребенка как на ежедневной основе, так и с акцентом на технологии, а также на жизненные и когнитивные навыки.
Конкретно, в ходе пилотных действий, которые мы проводим в нашем детском саду, развиваются критическое мышление детей, коммуникация, сотрудничество, творчество, забота о себе и ответственность, а также множество жизненных навыков. В дальнейшем, мы вводим технологические навыки, повышая грамотность в области электронного управления, взаимодействие с технологическими инструментами и компьютерную грамотность. В конце программы мы фокусируемся на стратегическом мышлении, решении проблем, латеральном и вычислительном мышлении, а также на рутинных мыслях и рефлексии, формируя когнитивные навыки.
Примеры деятельности, которую мы проводим:
Музыкально-двигательные активности, ремесленные работы, театральные игры, драматизация, организованные экскурсии, использование интерактивной доски, создание импровизированных игр и т.д.
Как мастерские интегрируются в повседневное расписание детского сада «Маленький Маэстро»?
В рамках ежедневного расписания мастерские навыков проводятся раз в неделю. Мы сосредотачиваемся на каждом тематическом цикле в течение двух месяцев. Эти мастерские проводятся утром во время «организованных активностей» (уроки). Цели мастерских и ежемесячная программа нашего детского сада основаны на Д.Е.П.П.С. — А.П.С. (Программа детского сада).
Список мастерских и циклов деятельности:
Первый цикл мастерских навыков называется «Живи лучше – благополучие», с акцентом на ЗДОРОВЬЕ: Питание – Забота о себе. Наша цель — научить детей заботиться о себе и любить свое тело. Через простые и более сложные действия они узнают о человеческом теле и развивают к нему привязанность. Важно, чтобы дети начали знакомиться со своим телом, что возможно только через ознакомление с функциями человеческого организма. В конечном итоге, через этот первый цикл, мы стремимся помочь детям распознавать свои чувства и понимать, что их чувства помогают им воспринимать окружающий мир.
Второй цикл навыков посвящен тематике Экология – глобальное и местное природное наследие. Основная цель деятельности в этом цикле — повышение осведомленности школьного сообщества. Что касается экологических вопросов, мы стремимся привить новое поколение экологическое сознание через опытное и открывающее обучение, укрепляя профилактику и защиту нашей природной среды. В мастерских охватываются жизненные, учебные и когнитивные навыки. Конкретно, развиваются эмпатия и чувствительность, адаптируемость, ответственность, организация, креативное критическое мышление и сотрудничество, а также решение проблем.
Третий цикл навыков основывается на тематической единице «Забочусь и действую – социальная осознанность и ответственность». Этот конкретный цикл нацелен на то, чтобы как дошкольники, так и дети старших групп осознали, что различие другого не является препятствием, чтобы избавиться от негативных чувств, таких как страх и агрессия, и понять, что все люди имеют место в этом мире, который мы должны сделать лучше, изгнав любой вид расизма. Также дети учат доброте и значению добровольной работы и сотрудничества.
Последний цикл навыков называется «Создаю и инновацирую – креативное мышление и инициатива». Этот цикл фокусируется на единицах «создаю, инновацирую и предпринимаю», включая роботику и STEM/STEAM. Мы стремимся научить детей не только что думать, но и как думать. Этот цикл связан с четырьмя различными областями: естественные науки, технологии, инженерные науки и математика. Деятельность основана на опытном обучении, образовательном опыте и совместном обучении. С помощью технологических игр развиваются творчество, наблюдательность, принятие решений и решение проблем.